Figuras geométricas básicas

Se enseñan las figuras geométricas básicas, como son: cuadrado, rectángulo, triángulo y circulo, indicándose una breve descripción, es decir, cuantos lados tiene y como se puede identificarlas, observándose también la manera en que cada una de estas figuras puede ser dibujada.  Con imagenes  como estas se les enseña a observar las figuras geometricas.

1.    Tema: el circulo

Objetivo: Observar reconocer y nombrar  los diferentes objetos del aula de clase, de acuerdo a los conocimientos que trae de su entorno.
Desarrollo de la actividad:
-  Después de haber reconocido y mencionado los objetos que están en el aula, buscamos los objetos de forma circular y le mostramos sus diferentes características como figura geométrica, dándoles la respectiva definición del término círculo.
-  Socializamos que otros objetos conocen que tengan esta misma forma como: aros, tapas, el reloj, platos, etc. y seguido se les entregara en una hoja el circulo para que lo coloreen.
-  En el aula de sistemas observar un video que enseña el tema que se esta presentando “EL CIRCULO”.
-  En el programa Paint, cada niño realiza una actividad donde aplique, los conocimientos sobre el tema y se guarda el archivo correspondiente con su nombre.
-  Cada equipo contiene las actividades realizadas con scratch, abrir la actividad del circulo y observar para afianzar los conocimientos.



2.    Tema: El cuadrado.


Objetivo: Conocer el cuadrado como figura geométrica.
Desarrollo: en el antideportivo observamos los trazos encontrados en el piso que delimitan la cancha de juego, y que la conforman dos cuadrados.
-  los niños caminaran sobre los cuadrados  de la cancha.
-  dibujaran en el piso cuadrados con tiza.
-  en una hoja con temperas decoraran el cuadrado con la huella.
-  los anteriores trabajos serán expuestos para así motivar a los niños.
-  observar haciendo uso del televisor y DVD un video que enseña el tema que se esta presentando “EL CUADRADO”.
-  En el programa Paint, cada niño realiza una actividad donde aplique, los conocimientos sobre el tema y se guarda el archivo correspondiente con su nombre.
-  Cada equipo contiene las actividades realizadas con scratch, abrir la actividad del cuadrado y observar para afianzar los conocimientos.

3.    Tema :el triangulo

Objetivo: Identificar  el triangulo como figura geométrica en diferentes objetos
Desarrollo:
-  se explica que el triangulo también es una figura geométrica igual que el cuadrado y el circulo.
-  repasa con el dedito índice el triangulo siguiendo la dirección observando que tiene tres lados.
-  mostrar las diferencias existentes entre el circulo, el cuadrado y el triangulo
-  con los bloques lógicos seleccionaran cuadrados, círculos y triángulos.
-  se les entregara en una hoja las tres figuras geométricas  para que decoren con papel rasgado los círculos, los cuadrados con variedad de colores y el triangulo se rellenara con plastilina.
-  observar un video descargado de la Web que a través de una ronda enseña el tema que se esta presentando “EL TRIÁNGULO”.
-  En el programa Paint, cada niño realiza una actividad donde aplique, los conocimientos sobre el tema y se guarda el archivo correspondiente con su nombre.
-  Cada equipo contiene las actividades realizadas con scratch, abrir la actividad del triangulo y observar para afianzar los conocimientos.
-  Cada niño intenta hacer una aplicación en scratch siguiendo las indicaciones del docente.


4.    Tema: el rectángulo.

Objetivo: Reconocer el rectángulo.
Desarrollo:
-  se explica que el rectángulo es una figura geométrica igual que el circulo el triangulo y el cuadrado , también tiene cuatro lados pero se explica la diferencia con el cuadrado, por que las partes del rectángulo tiene los lados iguales de dos en dos
-  pinta el rectángulo con vinilos y pincel, recorta rectángulos y los pega en una hoja.
-  observar un video que a través de una ronda enseña el tema que se esta presentando “EL RECTÁNGULO”.
-  En el programa Paint, cada niño realiza una actividad donde aplique, los conocimientos sobre el tema y se guarda el archivo correspondiente con su nombre.
-  Cada equipo contiene las actividades realizadas con scratch, abrir la actividad del rectángulo y observar para afianzar los conocimientos.
-  Cada niño intenta hacer una aplicación en scratch siguiendo las indicaciones del docente.


5.    Tema :repaso de las figuras geométricas

Objetivo: Identifica y diferencia las figuras geométricas  unas de otras.
Desarrollo del tema:
-  en una hoja se entrega la figura de un payaso, que tiene las cuatro figuras geométricas aprendidas para que los niños realicen lo siguiente:
-  unir puntos para formas círculos.
-  rellenas los triángulos con restos de las puntas de lápices y colores.
-  picar los cuadrados.
-  rellenar con puntitos de colores los triángulos
-  para finalizar vamos a la sala de informática nos ubicamos en el programa paint y realizamos  las figuras geométricas aprendidas, y dibujos con ellas.

Esta en su conclucion es una forma de aprendizaje para los niños de preescolar.